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强化学法,少“讲”多“导”

 

【作者】 李志健

【机构】 云南省西畴县法斗中学

【摘要】 “灵活才能兴趣,巧妙才能高效,快乐才能极致。”现代课堂追求“知识的超市、生命的狂欢”,教学要利用尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果;教学要注重启发性、知识性、趣味性,激发学生的学习兴趣,拨动学生思维的琴弦,让学生以最佳的兴奋状态投入到教学活动中,成就教师教的最优化,学生学的最大化。

【关键词】 初中数学;创设情境;设疑问难;追求效率

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