【作者】 张德兵

【机构】 湖北省十堰市房县第二中学；

【摘要】地理教学培养学生的创造性思维能力,必须贯穿于整个传授知识和培养能力的过程中,教师要更新教学观念,改革课堂教学模式,发扬教学民主,培养学生科学的思维品质,引导学生主动探究、深入思考、广泛涉猎、大胆质疑,发展创造性思维能力