【作者】 扎西才让

【机构】 青海省海南藏族自治州兴海县中学 ；

  在藏族地区，尤其是在农牧区的学生在小学接触的汉语少、底子差的大背景下进行汉语文教学是每一个汉语文教师感到头疼的事情，这些学生由于汉语理解、语言的表达能力差，对词语的理解、分析和学习都显得十分吃力，于是为了避免这种恶性循环，想方设法提高藏区学生的汉语水平是每个汉语文教师最关心的事情。为此，笔者在汉语文课的教学上进行了一些探索。 　　一、学生是学习和发展的主体 　　教师在汉语文教学过