【作者】 温婷婷

【机构】 甘肃省庆阳市东方红小学；

【摘要】本文阐述了在教学空间与图形时，借助情境创设，灵活的教学方式，学生的语言描述，感受图形的魅力，增加学生的学习兴趣，培养学生的空间观念。