【作者】 南措吉

【机构】 青海省同仁县隆务镇第二民族寄宿制学校；

【摘要】物理是初中阶段的一门基础学科，具有很强的实验性、生活性和科学性。初中物理教学中有很多环节都渗透着学生的情感因素，教师要善于挖掘物理教学中的情感因素，把物理教学和生活实际结合起来，优化教学方式，丰富教学模式，实现教育改革，极培养学生的物理情感。