【作者】 张明辉

【机构】 四川省资中县孟塘镇中心学校；

  语文学科的人文性和实践性决定了语文教学的最终目的是要培养学生的听、说、读、写能力。听、说、读、写在语文教学中是一个有机的整体，不可分割，绝不能因强调其中一点而忽视其他。于此，我想仅就小学语文教学中的阅读教学谈一点自己的看法。 　　阅读是语文学科最主要的特点，阅读教学就是要培养学生综合性的语文素养。因此，《语文课程标准》要求：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有