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如何应对新形势下的化学课堂教学

 

【作者】 刘瑞萍

【机构】 安徽省颍上县甘罗乡村教育社

【摘要】现代社会当中学生信息来源本来就是很广泛的,因此,老师想要为学生创造一个好成长环境,最好的方法就是对这些现象进行深度剖析,正确引导。当然生活中一些不好的现象,老师也要跟学生进行必要的分析,同时告诉学生哪些行为是不应该做的,让学生有一个理性层面的认识,还能够帮助他们解决学习中遇到的问题。使自己在学习、做题中更加得心应手,成为学习的主人。

【关键词】 初中化学;分层教学;学生差异;实践探究

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