【作者】 赵绍华

【机构】 广西桂林市全州县才湾镇水月岩中学；

【摘要】在以往的初中化学教学中，教师只注重学生的成绩，而不重视课堂教学的启发性、趣味性、探究性。多数教师均以自身为主体，让学生围绕教师的中心去学习。这样的教学方法导致学生智力受到禁锢，学生的潜在力得不到发挥。根据《新课程标准》的要求，教师应在教学中以学生为主体，努力优化课堂教学，通过各种手段激发学生的学习兴趣，建立平等合谐的师生关系，为学生养成可持续发展的化学学习能力打下坚实的基础。