【作者】 李 唯

【机构】 青海省三江源民族中学；

  【摘 要】 提高初中历史课堂教学的有效性是新课程改革的一项重要任务。本文重点从四个层面对提高初中历史课堂教学的有效性的对策进行浅探，旨在抛砖引玉进一步为初中历史课程改革献计献策。 　　【关键词】 历史；课堂教学；有效性 　　在初中历史教学过程中，我常常感觉到一节课下来，学生似乎对本课的所有知识点已经完全理解和掌握了，然而实际上遇到相关问题需要解决时，却显得无能为力。因此提高课