【作者】 李崇军

【机构】 湖北省建始县官店民族中学 ；

  教学目标 　　1．探索并掌握菱形的概念及其特殊的性质。 　　2．在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，进一步培养学生数学说理的习惯与能力。 　　教学重难点 　　重点：菱形特殊特征与性质的探索过程。 　　难点：学生数学说理能力的培养。 　　教学准备 　　矩形纸张、剪刀。 　　教学过程 　　一、复习导入 　　1．矩形的有些什么性质?哪些性质是矩