【作者】 杨 子

【机构】 新疆库尔勒市第四中学；

  思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映，反映的是事物的本质及内部的规律性。然而，在学习高中数学过程中，经常有学生反映上课听老师讲课，听得很“明白”，但到自己解题时，总感到困难重重，无从入手；有时，在课堂上待我们把某一问题分析完时，常常看到学生拍脑袋：“唉，我怎么会想不到这样做呢？”事实上，有不少问题的解答，同学发生困难，并不是因为这些问题的解答太难，以致学生无法解决，而是其思维形式或