【作者】 拉果吉

【机构】 青海省海西州蒙古族藏族自治州都兰县民族中学；

  阅读教学是语文教学的任务之一，培养学生的阅读能力是语文教学的一个难题。虽说阅读和写作一样是没有一个固定高效的方法；但学生阅读也和作文起步一样，又确实有“法”可依。下面就采用多种方法进行阅读，提高学生阅读能力，结合教学的实践谈谈自己的一些体会。 　　一、比较性阅读 　　对比性阅读活动的学习方式是在多层次的激励下，学生自己经过努力完成指定的目标、要求，学生的成就感、成功体验就得到了充