【作者】 杨巧真

【机构】 新疆库尔勒市第四中学 ；

【摘要】高中数学新课标提出，教师要引导学生发挥学习的主动性。情境教学将生活情景数学化，将数学知识生活化，符合新理念。通过结合生活素材创设问题情境、学生动手实践的活动性情境、利用多媒体技术、数学故事创造生动的情境和师生互动交流构建数学情境等四种方式在数学课堂上实施情境教学，对提高数学教学效果很有意义。