【作者】 于永梅

【机构】 山东省泰安英雄山中学；

 　探究性学习，是指学生在教师指导下，以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。在课堂上教师充分发挥学生的主体作用，通过激发学生的内驱力，调动学生的积极性和主动性，把学习变成学生内在的需求，形成师生之间、学生之间的多向反馈结构，从根本上促进学生认知、能力、个性的发展，乃至完美人格的形成。目前我正在进行“先学后导，和谐高效”课堂模式的课题研究，在课堂教学中，我努力进行着一系列的探