【作者】 王慧明

【机构】 新疆塔城地区教育局 ；

  高中新课程改革从2004年启动，自2008年新疆进入高中课改实验，新的教学理念强调：“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习。”在这二年的教学实践中，我们有收获也有困惑，有成功也有失败，课改使我们的教育观念得到了转变。用它来规范教学行为以启迪我们的教学智慧，给我们的教学工作带来了无限的生机。下面结合自己的教学实际谈谈对课改生物教材中探究性学习的体会。 　　一、探究性学习的产