【作者】 苗锋丽

【机构】 陕西省岐山县凤鸣镇太子中心小学；

——素质教育大讨论   课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过程，是培养学生思维能力的过程。发展学生的思维能力是小学数学的重要任务之一。目前，越来越多的教师更加重视学生学习的思维过程。但是农村学生的思维仍很不充分。下面就如何培养农村学生的思维能力谈粗浅的体会。 　　一、创造学习情境，促进学生主动思维 　　农村小学生的思维依赖性强，较多处于被动