【作者】 刘春燕

【机构】 新疆巴州和静县高级中学；

【摘要】教育界中“把文言文请出基础教育”的“文言文无用论”仍然存在，而要让中国古代的传统文化薪火相传就必须加强文言文学习。中学语文课堂自然成为文言文学习的前沿阵地，可是文言文教学却陷入师生“相看两厌”的尴尬。本文主要从诵读带动意会，养成初步的语感；梳理文脉，带动学生掌握写作的思路；把握文言作品的思想内涵，传承古代传统文化三个方面探索文言文教学的新思路、新方法。