【作者】 王俊霞
【机构】 新疆轮台县第二中学;
【摘要】本文通过对相关信息技术拓展课程的实现路径的研究,试图打造新型的信息技术课堂,并对中小学信息技术课程的发展趋势提出自己的思考。论文最大的创新之处在于,对三种在国内广泛使用的信息技术拓展课实现方式进行了新的补充,以期对目前我国拓展课程实现模式的探索起到抛砖引玉的作用。
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