【作者】 董成章
【机构】 山东省青岛即墨市市北中学;
【摘要】高中物理是高中课程中难度较大的学科之一,一方面为了提高学生的成绩,另一方面要让学生体会到物理课的魅力所在,形成良好地学习习惯,培养学习能力,由过去被动,灌输,填鸭式的教学方式,转变为主动式学习,为以后的终身学习奠定良好的基础,在课程改革中,老师应当转变观念,肩负起课改的重任,不畏艰难,敢于挑战。
>>>点击阅读全文
© 中国学术期刊(光盘版)电子杂志社
用户服务:服务电话:010—87033601
建议采用IE 6.0以上版本,1024*768分辨率浏览本页面