【作者】 徐 磊

【机构】 山东省青岛第五十六中学；

【摘要】新课改倡导高效课堂，这已经成为每一个教师孜孜追求的目标。课堂教学是学生获取知识的最主要途径，学生是课堂教学的主体，构建高效课堂有效促进学生的学习。初中物理是一门以实验为基础的学科，注重理论联系实际。在新课改的推动下，很多教师也在改变自己的角色，努力做好学生的指导者、合作者，学生也能参与各种活动，开展探究性学习。但目前初中物理课堂教学中还存在大量的低效甚至无效的现象，如教师课堂讲授多，至使教师教得苦，学生学得累，很难激发学生的学习兴趣，达不到应有的效果。这些都与新课改的要求不相符，这不得不使我们关注初中物理教学的效率问题。因此，构建高效课堂是初中物理教学改革的重中之重。