【作者】 汪 丽

【机构】 陕西省汉中市南郑区青树镇青树中学；

  在语文教学中，学生“听”、“说”、“读”、“写”四个方面能力的培养是重中之重，其中，“听”与“说”是最为基础的能力，但是就目前的初中语文教学现状来看，这两方面并没有得到相应的重视，导致学生在日常的表达与交流的过程中不能够很好的运用所学的语文知识，那么通过何种训练思路怎样才能促进初中语文教学听说训练成果的最大化就成为当前语文教育工作者需要解决的新问题。  　　１、与讲读课相