【作者】 雷丰杰

【机构】 四川省武胜县金光学校；

【摘要】本文从多方面进行论述，培养和发展学生“质疑”能力的新方法,以达到课堂教学预期的效果，解决语文教学中的实际问题，为小学语文教育教学提供了有利的依据和保障。