【作者】 陆泳妤

【机构】 广西容县特殊教育学校；

【摘要】自伤性行为是儿童中一种不常见的不良行为，具有极大的危险性，它给个案带来生理上及心灵上的伤害。在特殊教育领域自伤性行为并不存在少数，而其中以自闭症儿童和智力障碍儿童存在多数，研究表明智力障碍程度越严重，自伤行为就出现得越多。本研究是以一名有自伤行为的智障儿童,作为个案进行自伤行为的矫治，旨在探讨如何矫治个案的自伤行为，主要采用观察法,访谈法的研究方法。