【作者】 宁 靖

【机构】 新疆和静县第二小学；

【摘要】高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。高效的课堂教学是教师的梦想，是学校、家庭、社会的希望，有了高效的课堂，既减轻了学生的负担，同时也减轻了教师的工作压力。《小学数学课程标准》明确指出：“有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”而高效地数学学习活动应是在有效地数学学习活动基础上的更高层次追求。