【作者】 崔 静

【机构】 山西省大同市一中；

  物理不仅仅是一门科学，还是人类在探究物质、能量、空间、时间及其相互作用规律的漫长过程中形成的一种独特智能和文化。因而，高中物理教学的任务是，一方面要使学生比较系统地掌握物理学的基础知识，了解这些知识的应用，培养学生的能力和智力；另一方面要根据物理学科的特点，结合教材中大量的思想教育因素，对学生进行思想教育。 　　本文就高中物理教学中德育元素的内容和原则作了一些分析和探讨。 　　一