【作者】 陶胜川

【机构】 安徽省阜阳市颍上县垂岗乡四十铺小学；

  【摘 要】 兴趣是学生学习的内在动力，是学生求知的内在因素，是推动学生探求真理与获得能力的一种强烈愿望。小学语文课堂教学应当充满情趣，只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。激发学生的学习兴趣是一个老话题，但如何激发兴趣却永远是教育教学的新话题。在课堂教学中激活主体，就是要使每一个学生都能获得成功的体验，并使之转化为主动学习的