【作者】 李亲亲

【机构】 湖南省邵阳市双清区洋溪小学；

  【摘 要】 在小学高年级开设音乐教学课程，不仅可以培养小学生对音乐艺术的审美感知，而且可以为其文化素养的提升提供有效的帮助。本文从营造艺术情景、发掘审美教育因素、通过不同课型、通过师生互动等方面，探索了培养学生审美能力的策略。 　　【关键词】 小学；高年级；音乐教学；审美能力；策略 　　《义务教育音乐课程标准（2011年版）》明确指出，音乐教学在整个社会发展历程中