【作者】 陈培红

【机构】 河南省滑县教学研究室；

  【摘 要】 在小学语文阅读教学中，教师要努力培养学生良好的阅读习惯；全方位、多角度评价，促进学生多读；传授读书方法，让学生会读；质疑理解，让学生想读。 　　【关键词】 小学语文；阅读教学 　　“书读百遍，其义自见”，谓读得熟则不解说自晓其义也。它点到了语文教育的最重要的基础，读一篇文章不只是为了了解其中心思想、段落大意。重点是要理解文章的旨意、脉络，体会文章的情致