【作者】 孔 辉

【机构】 新疆库尔勒市第十四中学；

  【摘 要】 随着素质教育的开展，创新教学模式越来越受到倡导，在这种大的趋势下，教育研究者和教育工作者也开始关注研究性学习，课程改革更是把研究性学习列入了四大综合实践活动之一，作为基础教育阶段的一门必修课。因此，研究性学习既是一门必修课程，也是一种教学模式，更是一种学习方式，是提高学生的学习积极性和创新思维的一种重要方法和途径，本文从研究性的含义出发，探讨了初中数学教育中引入研究