【作者】 完 果

【机构】 青海省海南州职业技术学校；

  数学具有多样的优美性。例如，几何图形的对称美、定理的统一美、公式的简洁美等，无不闪耀着美的光辉。数学学习就像欣赏艺术品一样，可以得到精神的愉悦和美的体验。但对于中职学生而言似乎并非如此，却是一种听“天书”式的难以煎熬的痛苦。学生们几乎都反映数学与所学专业无关，学与不学无所谓，反正没有多大用处。 　　与基础教育相比，职业教育更直接、更快速地服务于日常生活，数学便是中职学生学习技术技能