【作者】 刘 攀

【机构】 湖北省襄阳市襄州区双沟镇池阳小学；

 　每个人都是有一定的惰性的，尤其是小孩，随着各种计算工具的出现，更是增加了学生对于计算的惰性，以至于一见到计算题就想着用计算器，反而对自己算出来的结果感到怀疑。为此，要想改变这种现状，提高小学生的计算能力，需要实现以下几点。 　　一、变换计算形式，提高计算兴趣 　　学生之所以会讨厌算数，大多是因为所出的计算题形式单一，做多了枯燥无味，致使学生不愿意做计算题。作为教师，都应该知道计算