【作者】 杜余青

【机构】 新疆库尔勒市第八小学；

  【摘 要】 小学低年级阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。进入数学学习会，老师要注重培养学生的良好学习习惯，提高学习效率，尤其是要重视培养低年级学生的数学核心素养，着力发展孩子们的数学语言表达能力、动手操作能力、逻辑思维能力、口算能力、创新能力、阅读能力和质疑能力等。本文就培养学生上述数学综合能力的途径进行探究。 　　【关键词】 小学数学；核心素养；培养；策略 　　数学核心