【作者】 陈卫华

【机构】 新疆塔城市喀拉哈巴克乡中心学校；

  【摘 要】 将情境教学法运用于小学体育科目的教学中可以给同学带来诸多积极影响，保证同学在轻松愉悦的氛围里感受到学习的快乐，同时引导同学们对体育基本技能有较好的掌握，还可以培养同学们参与课堂活动的主动性。然而，作为课堂的组织人员，教师需要将其作用切实发挥，给学生们安排合理科学的教学情境，让学生在体育活动中感受到快乐，进而提高体育课程的教学效率。 　　【关键词】 情境教学法；小学体育；