【作者】 高兆娥

【机构】 湖北省十堰市人民小学；

  【摘 要】 “大语文教学观”要求语言来源于生活，在生活中学语文、教语文。小学语文教学应与学生的生活相联系，旨在开扩学生的视野，提高学习语文的兴趣。本文将分析生活对语文教学的意义并探讨如何实现小学语文教学的生活化以此提高语文教学的教学质量。 　　【关键词】 语文教学；语文教学生活化；教学质量 　　为密切语文课程与其他课程及与生活的联系，促进学生语文素养的提高，《语文课程标准》中