【作者】 杜派友

【机构】 贵州省兴义市第三中学；

  【摘 要】 在高中数学课程设计中，函数是贯穿整个高中数学课程始终的主线。函数知识本身具有其抽象性和复杂性，是刻画变量与变量之间依赖关系的模型。“函数思想的实质是从已知中提炼数学语言、构造函数关系、，再利用函数关系解决数学问题。主要运用函数的图像和函数的性质去分析问题、转化问题和解决问题，这在整个高中数学中的应用及其广泛。” 　　【关键词】 函数；函数思想；应用广泛 　　函数作