【作者】 张月平

【机构】 山西省大同市第一中学；

  【摘 要】 高中学生普遍存在历史思维能力欠缺的情况，这对历史教学来说，是一个很严重的问题，本文就如何培养学生历史思维能力提出了一些方法，与同行共勉。 　　【关键词】 理性思考，教学深度，持久兴趣 　　高一学生在学习历史学科过程中，由于还受到初中学习方式的影响，感性多于理性，死记硬背多于理解思考，思维能力严重欠缺，这样的学习状况，是很难适应现代高中历史新课程发展需要的。那么，在