【作者】 王炳维

【机构】 贵州省三都水族自治县民族中等职业学校；

【摘要】 阅读教学是职高语文教学的重要部分，阅读是让学生在丰富的文化艺术中去认识美，发现问题，在理解中去感悟人生，陶冶自己的情操。阅读能力无法一蹴而就，而情境教学注重的是情感间的交流，这种教学方式关注学生本身，从教学实际出发，依据目标创造特定氛围，从思维和情感上激发学习的兴趣，本文在新型语文教学形式下，结合实际理论，对如何在职高语文阅读课堂上的情景教学进行一些有积极有意义的探索。