【作者】 于喜静

【机构】 黑龙江省七台河市第九小学；

  【摘 要】 素质教育背景下，音乐的教学地位得到了不断的提升。音乐是门艺术性的课程，教学需要朝着“审美与快乐”的方向发展，这样学生才能在多元化的实践活动中感受到审美的乐趣，将音乐与生活结合起来学习，感受音乐的魅力，真正的实现审美与快乐的小学音乐教学模式及目的，促使学生的音乐素养得到全面性的发展，从小具有较强的审美情趣。 　　【关键词】 审美与快乐；小学音乐；教学策略 　　审美与