【作者】 黎 扬

【机构】 云南省丽江市永胜县第一中学；

  【摘 要】 “导读派”教学在我国中学语文界影响深远。我校近年结合自身实际提出了“引、动、展、评、考”高效课堂模式，其中的“引”是指教师的引导和精讲，语文课堂的“引”与“导读派”的“导”有异曲同工之妙。“引”的科学合理与否是课堂成败的关键一步，在“导读法”视野下，立足文本，结合学情，“引”好学生。 　　【关键词】 “导读派”；“引、动、展、评、考”课堂教学模式；学情；文本