【作者】 姜 宝

【机构】 山东省平度市云山镇洪山小学赵庄校区教学点；

  【摘 要】 设计高效的课堂教学活动，不仅要充分体现“以学生为中心”的教学思想，最大限度的发挥学生的主体性，让学生乐于学数学，善于学数学，真正成为学习数学的小主人;而且还要使教学活动能真正代表学生，激发学生的学习兴趣，让学生在多元化评价中形成持久的学习动机，在完成任务的过程中体验学习成功的愉悦，从而营造出一个人性化的教学环境，有利于调动孩子的学习积极性，提高数学教学效果。 　　【关键