【作者】 李 萍

【机构】 陕西省咸阳市礼泉县实验中学；

  【摘 要】 高中英语课堂是教学工作的主阵地，是教师“传道、授业、解惑”的主场所，是学生获取信息、探究知识、形成能力的主渠道，也是达成教学目标的重要环节。因此，进行英语课堂的有效教学研究成为每一个英语教师应该深入思考的问题。本文作者结合自己的教学实践，从四个方面对这一问题进行了阐述。 　　【关键词】 高中英语；有效教学；方法策略 　　随着新课程改革的进一步深入，教师的教学理念已