【作者】 南杰才让

【机构】 青海省同德县宗日寄宿制小学；

  【摘 要】 让学生在生动具体的情境中主动学习，在活动中相互交流，相互启发，相互鼓励，共同体验成功的快乐，给予学生展示的机会，提高他们的学习兴趣。课堂中以学生为主体，让学生在自主交流中发展。精心设计课堂练习，让学生感觉到学数学的乐趣。 　　【关键词】 相互交流；相互启发；相互鼓励；体验成功 　　六年级数学是小学阶段最后学习的内容，这部分内容的逻辑思维比较强，也比较难学，学生学起