【作者】 王丽君

【机构】 新疆库尔勒市第七小学；

 　【摘 要】 小学高年级学生已经具有了初步的理性认识能力和道德审美能力，对他们开展综合能力的培养势在必行。教师要在多元教学目标的良性互动中培养学生的科学精神与创新能力，培养学生的辩证思维能力，进行德育与美育渗透，让学生感受数学的美，领会数学的神圣与伟大，在灵活生动地解决实际问题的过程中让学生感受数学的玄妙性和趣味性，以此激发学生的学习兴趣，取得知识与能力的综合发展。 　　【关键词】