【作者】 朱 燕

【机构】 贵州省兴义市神奇中学 ；

  历史课堂上，教师授课应因势利导。讲历史事件，要力求渲染气氛，要讲得有声有色，要把简单枯燥的文字变成生动具体的场面；讲历史人物，则应突出人物鲜明而富有特色的个性，使人物形象栩栩如生，鲜明、突出。 　　一、历史是过去的现实，现实是历史的发展 　　在课堂上，教师除了讲清块状的知识点外，还要注意纵向（或横向）的联系，突出关联，讲出“发展”来。所谓关联，应该有三个方面： 　　1.两堂历史