中国学术文献网络出版总库

节点文献

小学语文教材的点滴处理

 

【作者】 熊学玲 张伦俊

【机构】 湖北省襄阳市南漳县九集镇涌泉完全小学

  【摘 要】 教材是教师教与学生学的载体,是教师进行教育教学活动的重要工具,也是学生获得知识的的源泉。教材是本,是教师教育教学的依据,但我们也不能唯教材是从。现在结合我多年从事农村小学的汉语拼音教学,识字教学,习作教学三方面谈一下我在教育教学中对教材处理的点滴尝试。我认为只要是学生喜欢的,是学生需要的就是好的教材,作为老师我们应该投其所好,让学生从小乐学、爱学,以达到学很容易,教更轻松

  • 【点击频次】575