【作者】 彭衍金

【机构】 山东泰安肥城市桃园镇东伏小学；

  【摘 要】 小学数学的作用就相当于金字塔的底座，是学生进行更长远的数学研究的最关键的一个环节。因此，小学数学教学的质量高低就对学生今后的发展产生了深远的影响。教师在采用教学方式时，应当考虑到与实际相结合，并且与学生个性相结合。对话教学的应用在小学数学教学中的效用不容小觑。 　　【关键词】 对话教学；小学数学；思维冲击 　　对话教学其实并不仅仅是教师在上课时对学生进行的知识问答