【作者】 程春玲

【机构】 四川省宣汉县教师进修学校；

 　最近，我阅读了董蓓菲博士撰写的《语文教育心理学》第五章“识字心理”，从中学到了很多关于识字教学方面的知识。其中有些理论解释了一些我在识字教学方面的困惑，也有一些理论让我可以运用在以后的教学中，可谓受益匪浅，下面我就来谈谈自己的几点心得： 　　一、从心理学角度看“识字”的含义，找准低段识字教学的重点 　　“识字”的含义是什么？董蓓菲博士从心理学角度给了这样的解释，是记住汉字的音、形