【作者】 张洪侠

【机构】 安徽省亳州市利辛县江集学区郑大楼小学；

  【摘 要】 语文教学，理应充满智慧的挑战；语文课堂，应该充盈情感的力量。而语文教师与学生的智慧，却是在教学细节中不经意间流露出来的，是那般自然、随意而又让人惊喜。推敲、品位教育的细节，是我们发现、收获教育智慧的极好方式。面对时代的挑战，语文教学必须超越知识和技能，走向智慧，让每个学生都充分张扬个性，敢想敢为，自主学习，充分发展，享受到语文学习的乐趣，感受到自己智慧的力量。做语文教师就