【作者】 杜小双

【机构】 新疆博乐市第九中学；

  问题是数学的灵魂。课堂上，教师创设问题情境，以激励学生解决问题的动机，通过探索，解决问题，获得积极的心理满足，只有感受真切，才能入境。要做到这一点，可以用创设问题情境来激发学生求知欲。我们在教学中如何来培养学生提出问题的能力呢？ 　　一、培养学生敢问“问题”、敢提“问题”的意识 　　在传统的初中数学教学模式中，总是教师问“问题”，学生答“问题”，这种单向的教学方法不仅使我们的课堂