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浅谈小学低年级语文识字教学

 

【作者】 杨秀华

【机构】 贵州省黔南州三都水族自治县都江镇都江民族小学

  【摘 要】 万丈高楼平地起,这告诉我们,一栋牢固的建筑,首先要做的就是打好地基,否则,不管这栋建筑是否美轮美奂,都免不了坍塌的风险。一如教育学习,我们不能指望一个还没识字的儿童出口成章。有心理学的相关研究表明,儿童时期,是人类记忆能力的最强时期,也是接触新事物,对新知识的接受能力最快的时期,故而,教师应该采取各种措施,调动学生学习的积极性跟自主性,万不可为了达到教学课程标准,进行填鸭

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